Πριν από μερικές δεκαετίες, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ήταν το πιο δημοφιλές. Οι σύγχρονοι νέοι έχουν διαφορετικά ιδανικά. Τώρα στον τομέα της εκπαίδευσης είναι μόνο εκείνοι για τους οποίους το επάγγελμα είναι πιο σημαντικό από τους υψηλούς μισθούς. Τουλάχιστον, στη Ρωσία αυτή τη στιγμή η κατάσταση παραμένει. Αλλά αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά επαγγέλματα στη Γη! Το μέλλον εξαρτάται από τον δάσκαλο.
Το επάγγελμα ενός δασκάλου είναι πολύ δύσκολο, το ίδιο με έναν πυροσβέστη ή έναν πιλότο αέρα. Δεν αστειεύομαι. Σύμφωνα με μελέτες, τα επίπεδα άγχους τους είναι περίπου τα ίδια. Αλλά ας μην μιλήσουμε για θλιβερά πράγματα, κάθε περιοχή έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της.
Σε αυτό το άρθρο, θα σας πούμε για τα πιο ενδιαφέροντα γεγονότα για τους εκπαιδευτικούς την Ημέρα του Δασκάλου. Αυτές οι πληροφορίες θα είναι χρήσιμες τόσο για δασκάλους όσο και για μαθητές.
10. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εμφανίστηκαν τον 5 - 3 αιώνα π.Χ. μι.
Το επάγγελμα ενός δασκάλου θεωρείται από τα παλαιότερα. Οι ανατολικές χώρες αποδείχθηκαν οι πιο προοδευτικές από αυτή την άποψη. Ήδη τον V - III αιώνα π.Χ. μι. πρώτα σχολεία άρχισαν να δημιουργούνται στην Αλεξάνδρεια, και το επίπεδο εκπαίδευσης σε αυτά ήταν αρκετά υψηλό. Σπούδασαν μαθηματικά, φιλολογία, φιλοσοφία, ιατρική.
Ταυτόχρονα, στην αρχαία Ελλάδα, δημιουργήθηκε η ιδέα της ανάδειξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Πλάτωνας πρότεινε να επιλέξουν τους πιο ικανούς μαθητές και να μελετήσουν θέματα όχι με πρακτικούς όρους, αλλά να τους επιτρέψουν να συνειδητοποιήσουν τα ταλέντα τους, να τους διδάξουν να προβληματιστούν για πιο παγκόσμια πράγματα.
9. Η λέξη «σχολείο» προήλθε από την αρχαία Ελλάδα
Εάν δεν σας ενδιαφέρει ποτέ η προέλευση της λέξης "σχολείο", σίγουρα για εσάς θα είναι η ανακάλυψη ότι σημαίνει μετάφραση από τα ελληνικά "ελεύθερος χρόνος".
Υπάρχει μια θεωρία ότι μια τέτοια αλληλεπίδραση προέκυψε για να καταλάβει δύο κατηγορίες του πληθυσμού με ειδικές ανάγκες (παιδιά και ηλικιωμένους). Συγκεντρώθηκαν σε ομάδες και οι ηλικιωμένοι μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους. Φυσικά, εκείνη την εποχή ήταν πολύ νωρίς για να μιλήσουμε για την εκπαίδευση. Οι γέροι ενήργησαν ως νταντάδες, φρόντιζαν τα παιδιά.
8. Τα σχολεία στη Ρωσία άνοιξαν σε εκκλησίες
Η Ρωσία υστερεί σημαντικά σε αυτό το θέμα. Για πολύ καιρό, οι μποϊάρες και οι ευγενείς προσκάλεσαν προσληφθέντες δασκάλους, και οι φτωχοί έστειλαν τα παιδιά τους να μελετήσουν χειροτεχνίες. Δεν θα μπορούσε να ονομαστεί εκπαίδευση.
Τα πρώτα σχολεία στη Ρωσία εμφανίστηκαν μετά το βάπτισμα (988). Ο πρίγκιπας Βλαντιμίρ Σβαιατοσλαβόβιτς εξέδωσε διάταγμα σύμφωνα με το οποίο τα παιδιά των μπογιάρ έπρεπε να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν.
Το πρώτο σχολείο ονομάστηκε "Διδασκαλία βιβλίων" Σύντομα, παρόμοια ιδρύματα άρχισαν να εμφανίζονται σε ολόκληρη τη ρωσική γη. Άνοιξαν σε εκκλησίες και μοναστήρια. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα δημιουργήθηκε από τον ίδιο τον Πρίγκιπα Βλαντιμίρ και οι μοναχοί ενήργησαν ως δάσκαλοι. Η επιστολή ήταν διαθέσιμη μόνο σε αγόρια από πλούσιες οικογένειες.
7. Στην αρχαία Ελλάδα, οι αριθμητικοί δάσκαλοι κλήθηκαν αριθμομηχανές
Οι καθηγητές αριθμητικής στην αρχαία Ελλάδα ονομάστηκαν αριθμομηχανές. Μεταφρασμένη από τα λατινικά, αυτή η λέξη σημαίνει "μετρητής" Σχηματίζεται από "Λογισμός" — βότσαλα. Προηγουμένως, χρησιμοποιήθηκαν μικρές πέτρες για μέτρηση. Τώρα αυτή η λέξη είναι ακόμα κοινή, αν και με διαφορετική έννοια.
6. Το 1086, άνοιξε το πρώτο γυναικείο σχολείο στην Ευρώπη
Μετά το άνοιγμα των πρώτων σχολείων, η εκπαίδευση θεωρήθηκε προνόμιο των ανδρών. Οι γυναίκες φρόντιζαν το σπίτι και δεν ονειρεύονταν καν να μάθουν να γράφουν και να διαβάζουν.
Μετά από εκατό χρόνια, η κατάσταση έχει αλλάξει. Η αδερφή του Βλαντιμίρ Μονομάχ, Άννα Βσεβολόδοβνα, απέδειξε ότι οι γυναίκες μπορούν επίσης να λάβουν εκπαίδευση. Το 1086, ίδρυσε γυναικείο κολέγιο στην εκκλησία. Έγινε το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα για τις γυναίκες στην Ευρώπη.
Οι πλούσιες οικογένειες έχουν την ευκαιρία να μάθουν να γράφουν, να διαβάζουν και να τραγουδούν. Και πάλι, αυτή η καινοτομία ήταν μια μεμονωμένη περίπτωση. Γενικά, στην ιστορία της Αρχαίας Ρωσίας δεν υπήρχε εκτεταμένη γυναικεία εκπαίδευση. Σημαντικές αλλαγές σε αυτόν τον τομέα σημειώθηκαν μόνο κατά το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα.
5. Τον 19ο αιώνα, οι ξένοι δάσκαλοι ήταν δημοφιλείς
Στη Ρωσία τον XIX αιώνα, η σχολική εκπαίδευση στο σπίτι ήταν πολύ συχνή. Τα περισσότερα από τα ευγενή παιδιά σπούδασαν στο σπίτι. Για το σκοπό αυτό, προσλήφθηκαν καθηγητές (για αγόρια) και κυβερνήτες (για κορίτσια).
Οι ξένοι δάσκαλοι ήταν ιδιαίτερα δημοφιλείς, καθώς η γνώση γλωσσών ήταν υποχρεωτική εκείνη την εποχή.. Έμαθε Γερμανικά, Γαλλικά, Αγγλικά. Η εργασία του δασκάλου πληρώθηκε καλά, αλλά οι περισσότεροι από τους ξένους δασκάλους δεν είχαν εκπαίδευση, οπότε προσέλαβαν έναν άλλο δάσκαλο, έναν Ρώσο. Δίδαξε στα παιδιά όλα τα απαραίτητα πεδία (στο μάθημα του γυμναστηρίου).
Ενδιαφέρον γεγονός: Για πρώτη φορά, ξένοι δάσκαλοι εμφανίστηκαν την εποχή του Μεγάλου Πέτρου στη βασιλική οικογένεια. Μετά από λίγο καιρό, οι συνεργάτες της Petra άρχισαν επίσης να προσκαλούν δασκάλους και κυβερνήτες για τα παιδιά τους.
4. Σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα του κόσμου εξακολουθεί να υπάρχει σωματική τιμωρία.
Φαίνεται ότι η σωματική τιμωρία έχει απαγορευτεί εδώ και καιρό, αλλά όχι. Σε πολλές χώρες της Αφρικής, επιτρέπεται στους δασκάλους να σηκώσουν τα χέρια τους στους μαθητές.. Στη Λιβερία και την Κένυα, το μαστίγιο είναι συχνό φαινόμενο. Στη Μιανμάρ, η τιμωρία από ζαχαροκάλαμο είναι συχνή.
Τι μπορούμε να πούμε για την Αφρική, εάν στην πολιτισμένη Μεγάλη Βρετανία το 2011 καταργήθηκε η απαγόρευση σωματικής τιμωρίας. Το συντηρητικό κυβερνητικό κόμμα το εξήγησε λέγοντας ότι η σύγχρονη γενιά συμπεριφέρεται ακατάλληλα και πολύ έντονη στο Διαδίκτυο.
Στην Κορέα, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι: ατομική και ομαδική τιμωρία. Περιλαμβάνουν επίσης σωματικές ενέργειες κατά των παιδιών.
3. Η αρχή του «μυστικού σήματος» είναι ευρέως διαδεδομένη στις ΗΠΑ
Οι Ηνωμένες Πολιτείες έχουν ένα ελαφρώς διαφορετικό σύστημα αξιολόγησης από ό, τι στη Ρωσία. Τα σημάδια μπορούν να τοποθετηθούν με τη μορφή αριθμών (από 0,00 έως 4,00) και γράμματα (A - 5, F - 2, D - βαθμολογία επιτυχίας). Το αναμφισβήτητο πλεονέκτημα του αμερικανικού συστήματος είναι ότι τα σημάδια κάθε μαθητή είναι προσωπικές πληροφορίες. Οι εκπαιδευτικοί δεν τα ανακοινώνουν μπροστά σε ολόκληρη την τάξη, αλλά τα γράφουν σε μεμονωμένους φακέλους.
Κάθε μαθητής βλέπει μόνο τους βαθμούς του και δεν γνωρίζει καν πώς σπουδάζει ο συμμαθητής του. Ένα πολύ βολικό σύστημα, γιατί στα σχολεία συχνά υπάρχουν δυσάρεστες καταστάσεις και διαφωνίες λόγω βαθμών.
2. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, στη Ρωσία πρόκειται για γυναικείο επάγγελμα
Οι εκπαιδευτικοί στη Ρωσία είναι κυρίως γυναίκες. Δυστυχώς, αυτό το επάγγελμα δεν είναι πλέον διάσημο και έχει χαμηλή κοινωνική κατάσταση. Ένα άλλο μειονέκτημα της διδασκαλίας είναι ο χαμηλός μισθός. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι άνδρες δεν θέλουν να αναπτυχθούν στον τομέα της εκπαίδευσης. Ποσοστό: 86 - γυναίκες, 14 - άνδρες.
Παρεμπιπτόντως, οι Ρώσοι εκπαιδευτικοί έχουν το υψηλότερο φορτίο και τους χαμηλότερους μισθούς (σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες). Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι περισσότεροι απόφοιτοι των παιδαγωγικών πανεπιστημίων πηγαίνουν να εργαστούν σε εμπόριο ή σε άλλους τομείς όπου μπορείτε να κερδίσετε πολύ περισσότερα. Είναι περίεργο το γεγονός ότι με τέτοιες τάσεις οι αρχές δεν πιστεύουν ότι είναι καιρός να αλλάξει το υπάρχον σύστημα.
1. Με πολλούς τρόπους, η ευημερία της κοινωνίας εξαρτάται από τους εκπαιδευτικούς
Αλλά ο δάσκαλος καταλαμβάνει την τρίτη θέση στην κατάταξη των επαγγελμάτων από τα οποία εξαρτάται η ευημερία της κοινωνίας. Ο δάσκαλος ενσταλάζει στα παιδιά μια αγάπη της γνώσης, τα προετοιμάζει για ενηλικίωση. Βοηθά να αποφασίσετε για την επιλογή ενός τρόπου ζωής.
Φυσικά, όλα εξαρτώνται από το αν ο δάσκαλος αγαπά τη δουλειά του ή πηγαίνει «σαν σκληρή εργασία». Αυτό είναι ένα πολύπλοκο και δημιουργικό επάγγελμα που απαιτεί ορισμένες ιδιότητες. Δεν θα μπορούν όλοι να εργαστούν σε αυτόν τον τομέα, αλλά οι πραγματικοί δάσκαλοι θυμούνται με μια ευγενική λέξη, ακόμη και μετά την αποφοίτησή τους.