Κάθε μητέρα, τουλάχιστον από το αυτί της, άκουσε για την τεχνική Montessori. Η Μαρία Μοντεσόρι, δασκάλα και γιατρός από την Ιταλία, δημιούργησε το εκπαιδευτικό της σύστημα τη δεκαετία του 1950, αλλά εξακολουθεί να είναι πολύ δημοφιλής.
Όχι μόνο οι γονείς χρησιμοποιούν τη μέθοδο Montessori, αλλά και επιχειρηματίες. Ανοίγουν νηπιαγωγεία στα οποία διεξάγονται δραστηριότητες με παιδιά σύμφωνα με αυτό το σύστημα.
Υπάρχει πάντα ένας τεράστιος αριθμός ανθρώπων που επιθυμούν να μπουν σε έναν τέτοιο νηπιαγωγείο, ακόμη και παρά το γεγονός ότι το κόστος της επίσκεψής τους είναι τάξη μεγέθους υψηλότερο από το συνηθισμένο. Φυσικά, μιλάμε για ιδιωτικά νηπιαγωγεία, αλλά τώρα αυτή η τεχνική εισάγεται σε κρατικά παιδικά ιδρύματα.
Πράγματι, η τεχνική Montessori μπορεί να χαρακτηριστεί μοναδική. Με αυτό, μπορείτε να μεγαλώσετε ένα ανεξάρτητο παιδί που θα καταλάβει τι είναι ενδιαφέρον για αυτόν και τι δεν είναι.
Η πιο σημαντική αρχή της εκπαίδευσης του Montessori: «Βοηθήστε με να το κάνω μόνος μου». Εάν θέλετε το παιδί σας να κατανοήσει τις επιθυμίες του, μάθετε να ορίζετε στόχους και να τα επιτυγχάνετε, να γίνετε ανεξάρτητοι και υπεύθυνοι, λάβετε υπόψη τις αρχές του Montessori.
Εάν δεν έχετε χρόνο να καταλάβετε το σύστημα, μπορείτε να βρείτε τους βασικούς κανόνες της τεχνικής Montessori από το άρθρο μας.
10. Ακολουθήστε το μωρό
Ο πιο σημαντικός κανόνας είναι να δώσετε στο παιδί σας την ευκαιρία να επιλέξει.
Οι περισσότεροι γονείς δεν ακούνε τις επιθυμίες του μωρού, αλλά του επιβάλλουν τη δική τους. Εάν ένα παιδί θέλει να ζωγραφίσει, δεν χρειάζεται να το αναγκάσει να σμιλευτεί από πηλό. Αν θέλει να δει φωτογραφίες, δεν χρειάζεται να τον κάνει να παίζει. Λίγο υπερβολικό, αλλά είναι σαφές τι διακυβεύεται.
Προσέξτε προσεκτικά το παιδί, προσφέρετε εκείνες τις δραστηριότητες που τον ευχαριστούσαν. Σεβαστείτε τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του, ξεχάστε τα όνειρά σας να μεγαλώσετε έναν υπέροχο καλλιτέχνη ή ηθοποιό.
Δεν χρειάζεται να πραγματοποιήσετε τα ανεκπλήρωτα όνειρα του παιδιού σας ή να επικεντρωθείτε στις επιτυχίες των παιδιών φίλων και γνωστών. Κάθε παιδί είναι ατομικό.
9. Δώστε στο παιδί σας ελευθερία
Κάθε μητέρα ανησυχεί για το παιδί της και θέλει το καλύτερο για αυτό. Για ένα μικρό παιδί, ακόμη και ένα μικρό διαμέρισμα είναι γεμάτο από πολλούς κινδύνους, για να μην πούμε τίποτα από το δρόμο. Απότομες γωνίες, σκληρά δάπεδα, απαγορευμένα πράγματα - όλα αυτά περιορίζουν την ελευθερία του μωρού.
Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να εξερευνήσει τον κόσμο. Αφαιρέστε όλα τα περιττά, κάντε το διαμέρισμά σας όσο το δυνατόν πιο ασφαλή. Αφήστε το παιδί να κινείται ελεύθερα. Δεν χρειάζεται να το τραβήξετε. Μην πείτε τη φράση: «Μην πηγαίνετε εκεί. Αυτό δεν πρέπει να ληφθεί. " Συμπεριφέρεστε με τον ίδιο τρόπο στο δρόμο, προσέξτε το παιδί σας, ελέγξτε ήσυχα, αλλά μην περιορίσετε την κίνησή του.
Διαφορετικά, από την παιδική ηλικία, το παιδί σχηματίζει μια αντίληψη για τον κόσμο στον οποίο δεν μπορείτε καν να κάνετε ένα βήμα χωρίς την άδεια της μητέρας σας. Τι είδους ανεξαρτησία μπορούμε να μιλήσουμε;
8. Εστίαση στην πρακτική, όχι στη θεωρία
Το μικρό παιδί δεν έχει ιδέα τι του λέτε. Τα βιβλία και οι κάρτες είναι, φυσικά, καλά, αλλά θα πρέπει να ζήσει στον πραγματικό κόσμο. Προσπαθήστε να δείξετε πραγματικά αντικείμενα, όχι εικόνες. Είναι σημαντικό ότι το παιδί όχι μόνο εξετάζει, αλλά αγγίζει και αυτό που του λέτε.
Είναι σαφές ότι αυτή η μέθοδος δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κάθε περίπτωση. Φροντίστε να συνδέσετε το παιδί σας με οικιακές δουλειές. Αφήστε τον να ποτίσει τα λουλούδια, να ταΐσει τη γάτα, να καθαρίσει τα ρούχα του. Ακόμα κι αν πρέπει να επαναλάβετε τα πάντα, θα βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει συντονισμό κινήσεων, αίσθημα ευθύνης, επιθυμία να φροντίσει τους άλλους.
7. Μην διακόψετε τις δραστηριότητες του παιδιού σας
Όταν ένα παιδί ενδιαφέρεται πολύ για κάποια δραστηριότητα, μην τον ενοχλείτε. Δεν χρειάζεται να του πείτε τι κάνει λάθος, πολύ αργό ή ατημέλητο. Αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να καθορίσει μόνος του τον ρυθμό του μαθήματος.
Εάν το παιδί του αρέσει να σχεδιάζει, να σμιλεύει, να παίζει τον κατασκευαστή, μην ενοχλείτε. Αφήστε τις έξυπνες ιδέες σας για να περάσετε τον ελεύθερο χρόνο σας «για αργότερα». Διαφορετικά, διατρέχετε τον κίνδυνο να μεγαλώσετε ένα παιδί που δεν θα τελειώσει τη δουλειά. Ενημερώστε το παιδί σας ότι όχι μόνο το αποτέλεσμα είναι σημαντικό, αλλά και η διαδικασία.
6. Διεξαγωγή "κύριων μαθημάτων"
Μην περιμένετε από το παιδί σας να καταλάβει πώς να χρησιμοποιεί ένα νέο αντικείμενο ή παιχνίδι. Τακτοποιήστε μια «κύρια τάξη» για αυτόν. Δείξτε του πώς να αναστρέψει βιβλία, πώς να σχεδιάσει μια γάτα, πώς να στερεώνει κουμπιά ...
Μπορείτε να βρείτε πολλά μαθήματα, να μετατρέψετε το πιο συνηθισμένο πράγμα σε μια διαδικασία μάθησης. Γνωρίζετε ήδη ότι τα παιδιά αντιγράφουν τη συμπεριφορά της μαμάς και του μπαμπά. Τα παιδιά είναι αντανάκλαση των γονέων. Αν θέλετε να ενσταλάξετε την αγάπη των βιβλίων, διαβάστε όσο το δυνατόν περισσότερο.
Οι περισσότεροι γονείς «κάθονται» σε τηλέφωνα, κρεμούν σε κοινωνικά δίκτυα ή παρακολουθούν βίντεο και ένα παιδί πρέπει να λατρεύει παιχνίδια, μολύβια, πλαστελίνη ή βιβλία. Μην περιμένετε να συμβεί αυτό.
Πιθανότατα, το παιδί τραβάει ήδη τα στυλό του στο gadget σας, εσείς ο ίδιος χωρίς να γνωρίζετε ότι κατείχε μια «κύρια τάξη». Θυμηθείτε: είστε πάντα ένα παράδειγμα για το παιδί σας.
5. Μην αγνοείτε τις ευαίσθητες περιόδους και το απορροφητικό μυαλό.
Η ευαίσθητη περίοδος είναι ο χρόνος με τις υψηλότερες ευκαιρίες, ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και συναισθηματικών απαντήσεων.
Για παράδειγμα, η ευαίσθητη περίοδος για την ανάπτυξη της ομιλίας είναι από 1,5 έως 3 χρόνια. Εάν προσπαθήσετε να διδάξετε να μιλάτε σε ένα παιδί που είναι 6 μηνών, αποτύχετε.
Επομένως, συλλέξτε πληροφορίες σχετικά με τις κύριες ευαίσθητες περιόδους και προσφέρετε στο παιδί σας δραστηριότητες σύμφωνα με αυτές. Η Μαρία Μοντεσόρι προτείνει τον όρο «απορροφητικό μυαλό», το παιδί απορροφά γνώση που του ενδιαφέρει. Είναι αδιάφορος για οτιδήποτε άλλο.
4. Προετοιμάστε ένα περιβάλλον μελέτης
Έχει ήδη σημειωθεί παραπάνω ότι αυτές οι δραστηριότητες όταν το παιδί είχε την ευκαιρία να «μελετήσει με το χέρι του» ένα αντικείμενο ή πράγμα, δηλαδή το αγγίξτε, είναι πιο ευεργετικές. Ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία είναι πολύ σημαντικό να αποκτήσει τη δική του εμπειρία.
Μην του δείξετε ένα ποτήρι νερό στην εικόνα, πάρτε ένα πραγματικό ποτήρι. Μην ανησυχείτε αν κάτι πάει στραβά. Εάν ένα παιδί χύσει νερό, δείξτε του ότι μπορεί να εξαφανιστεί. Αυτό είναι απλώς ένα παράδειγμα. Αφήστε το παιδί όχι μόνο να κοιτάξει, αλλά και να νιώσει.
3. Δώστε στο παιδί αντικείμενα "μεγέθους παιδιού"
Είναι δύσκολο για ένα μικρό παιδί να αντιμετωπίσει πολλά πράγματα για ενήλικες. Είναι πολύ μεγάλα και ογκώδη για αυτόν. Επομένως, προετοιμάστε και αγοράστε αρκετά μικρότερα αντίγραφα διαφόρων αντικειμένων και αντικειμένων: ένα μπολ αντί για μια λεκάνη, μια μικρή σκούπα ή βούρτσα για καθαρισμό, μικρά δοχεία, βιβλία μικρού μεγέθους.
Πριν αγοράσετε κάτι, σκεφτείτε το και το παιδί θα μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτό το πράγμα. Σίγουρα έχετε παρατηρήσει περισσότερες από μία φορές πόσο σκληρά προσπαθεί ο γιος ή η κόρη σας να «πλύνει» το πάτωμα με έναν ενήλικα σφουγγαρίστρα. Εάν το μέγεθός του είναι ελαφρώς μικρότερο, το παιδί θα είναι πολύ πιο άνετο. Αυτό ισχύει και για άλλα αντικείμενα.
2. Κρατήστε την τάξη
Είναι πολύ σημαντικό να διδάξετε τη σειρά των παιδιών. Φυσικά, αυτό δεν είναι εύκολο. Τα μικρά παιδιά δεν εκτιμούν τις προσπάθειες της μητέρας τους και μισή ώρα μετά τον καθαρισμό, το χάος κυριαρχεί στο διαμέρισμα. Συμμετοχή του παιδιού σας στη διαδικασία. Αφήστε τον να τακτοποιήσει τα παιχνίδια του.
Παρεμπιπτόντως, μία φορά την εβδομάδα (συχνότερα ή λιγότερο συχνά, όπως προτιμάτε) ταξινομήστε τα παιχνίδια. Πετάξτε τα σπασμένα αντίγραφα ή επισκευάστε, καθαρίστε εκείνα από τα οποία μεγάλωσε το παιδί σας. Η παραγγελία προωθεί την ανάπτυξη της συστημικής σκέψης και ακρίβειας.
1. Επιλέξτε προσεκτικά υλικό για μαθήματα
Εάν οργανώσετε θεματικά μαθήματα στο σπίτι, απολαύστε την επιλογή του αυτοσχεδιασμένου υλικού με ιδιαίτερη προσοχή. Για παράδειγμα, σήμερα μελετάτε χρώματα, είναι απαραίτητο τα αντικείμενα που τα δείχνουν να έχουν το ίδιο μέγεθος και σχήμα. Διαφορετικά, το παιδί μπορεί να έχει δυσκολία στην αντίληψη.
Εάν το παιδί κάνει λάθος κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, μην φοβάστε να του το πείτε για αυτό. Διαφορετικά, μπορεί να δημιουργήσει μια εσφαλμένη αντίληψη για ορισμένα αντικείμενα και φαινόμενα. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να διορθώσει τα λάθη του.